内地学生想申请香港的大学：也许只是状元们的游戏
不想孩子跨洋过海读书，又想让孩子接受优质的国际。于是，拥有“中西文化交汇”、“全球声誉”和“国际化教学”三大砝码的港校，让许多内地家长和学生情有独钟。但如果中国内地的学生想通过申请香港的“三大”名校—香港大学、香港科技大学和香港中文大学，可能需要“状元“级别的成绩。首先，香港三大名校的教育质量一直闻名于世，亚洲排名也一直稳居前五名。例如在最新QS2016亚洲大学排名中，香港大学位居第二位，香港科技大学和香港中文大学分别位居第五位和第六位，而北京大学排名第七，清华大学排名第十一。
回顾往年的排名，香港三大名校的排行也比北大和清华高。再且，香港的大学每年对招收内地高考的学生都会设定名额，例如香港大学2016年内地招生的本科名额是300人，香港中文大学（香港校区）的名额也是300人左右，而香港科技大学只有150人左右。这么少的招生名额导致竞争非常激烈。
以最新的2016高考为例，广东的一名高考成绩654分的学生，才被香港科技大学录取，而640分左右的学生，只能录取到香港中文大学的深圳校区，不能录取到本部。参考今年中国内地大学的录取分数线，中山大学文科577分，理科603分；北京大学文科632分，理科676分；清华大学文科631分，理科671分；复旦大学文科621分,理科668分。这就是说，考取香港三大大学的高考分数要求超过国内最顶尖大学文科线的要求，接近理科线的要求。
依据《香港留学趋势调查报告》，2014-2015年内地学生申请香港院校攻读本科学位的最终录取率仅有6.38。所以，内地高考生要想入读香港三大名校，高考成绩至少也得达到清华北大的录取线，并且还要通过面试：优秀的英语水平和综合能力。
IB国际高中文凭（IBDiploma）：港校为何情有独钟
IB国际文凭课程以其领先的教育思想和独特的课程结构，早已引起世人的瞩目。它的思想和实践也开始超越"国际学校"的范围，步入世界各地一些富有创新意识和兼容精神的普通高级中学。现全球共有4635所国际文凭组织（IBO）认证的IB学校（截止至2016年8月），分布在全球140多个国家和地区。其中美国最多，有1754所IB学校，而英国有125所，澳大利亚165所，香港56所，中国内地则有105所。世界上著名的大学都乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策。IB文凭是一个极具水平的世界通用高中文凭，无论在世界任何地方升学进修，都是无往不利的，并且在修完IB后可直接跳过语言和预科课程直接入读读大学。
而对于以IB高中文凭申请香港的大学，又会有怎样的要求呢？我们从香港各大学的网站招生页面了解到，香港的每所大学也极其重视取得IB文凭的学生。香港大学均给予IB毕业生相等于香港中七学生的待遇，认为IB的水平和香港预科相等，学生可以直接凭借IB文凭申请入学。学校还给IB学生免部分学分的入学优惠政策。加上IB课程将严格的学术要求与多样的课外活动安排完美结合，与通识教育的理念一脉相承，因此受到全世界一流名校的高度认同和一致推荐。更重要的是，IB学生进入大学后，他们在语言、教学方式、课题研究等方面很快适应，并能保持优异成绩，保持成长后劲，IB学生在大学的整体表现常常比其它学生优秀。这也是为什么IB学生更受香港的大学欢迎。
而内地学生通过IB申请香港的大学，是不算到内地高考生的名额里的，就是说，即使大家都是内地学生，但他们不在同一赛道上竞争。香港的大学对IB的学生有它的要求，分数要求大约为33-38分（满分45分），部分专业需要面试。
IB国际高中：申请港校的钥匙
综上所述，通过高考申请香港的大学，只有达到状元的水平，而通过IB高中文凭，水平中上的学生也能够实现梦想。那么，广州有哪些学校获得国际文凭组织（IBO）的认证，能够提供IB高中文凭呢？我们从国际文凭组织的官网了解到，广州共有三所学校获得认证，分别是广州美国人国际学校，广州裕德莱国际学校和广州亚加达国际预科。前两所学校提供小学到12年级的教育，而亚加达国际预科提供9-12年级的IB国际高中课程。但裕德莱和美国人学校只招收持外国护照或港澳台护照的学生，不招收中国学生，亚加达国际预科同时招收中国和国际学生，现国际学生占30。三间学校均为全授课。
那么，什么条件或水平的学生最后申请到香港三大名校（港大、科大、中大）的机会比较大呢？亚加达国际预科连续三界的多位学生获得香港三大名校录取，2016届更是出现一个宿舍三位同学获得三大名校青睐。该校负责大学申请、同时也是教学主任的BobDarwish介绍说：“对中国学生来说，根据我们的经验，英语底子较好，性格和思维较为活跃，成绩（以广州为参考）在680分以上的学生，最后获得香港三大名校录取的机会较大。也就是说，这些学生最后的IB成绩达到33分以上的机会较大。”Bob继续解析说：“IB学校采用的是全英语教学，学生使用的课本，作业和学校的交流均为英语，所以良好的英语底子非常重要。IB所学的数理化等知识从深度来说，并没有中国高中的难，但要求不一样。IB课程的物理、化学、生物和数学，要求学生具有创新意识和动手能力，不是死记硬背。所以学生的性格和思维显得尤为重要。而有一定的中考成绩，证明学生有一定的学习能力，这是学好IB课程的保证。但这不等于说，学生的中考成绩越高，IB就一定学得好。”这恰恰说明为什么香港的大学喜欢IB的学生，其实上述说到学生的那几方面的能力，也是学生在大学学习取得成功的关键。
广州美国人学校虽然不招收中国籍学生，但学校有一部分持香港护照的学生和华裔学生，这些学生也相当热衷考取香港的大学，该校招生负责人说到：“IB课程其中重要的教育理念是“全人教育”，意思是培养全面发展的学生。从IB的课程设计可以看出，它既要求学生学习文科，也要学习理科，还有艺术可以选择。IB课程跟其它课程最大的区别是它的三门核心课程：TOK(知识论)、EE（扩展论文）和CAS（创造、活动和服务）。TOK课程很好地训练学生的批判性思维（thinkdifferently），Thinkdifferently的教育理念在国外非常流行，也是很多教育工作者研究的课题，市场上也很多这方面的研究成果和著作。由于教育体制和理念的问题，批判性思维是很多中国学生所缺乏的思维模式，也是中国学生出外求学吃亏的地方。IB的毕业生还需要在毕业时提交4000字的英文论文（EE）。世界上很少有课程要求高中学生写毕业论文，所以IB学生在课题研究（research）的能力比其它学生要高。此外，IB学生还要求在高中最后两年的11年级和12年级完成150小时的CAS活动，包括参加各种义工活动，体育活动和俱乐部。
香港中文大学的招生官GraceChou说到，我们喜欢IB学生，是因为他们拥有优秀的英文能力、综合素质、全球视野和批判性思维。
《广州IB国际高中申请香港大学的优势分析》相关参考资料:
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